体育专业课程有什么_体育专业课程有什么科目

体育专业课程有什么_体育专业课程有什么科目

       下面，我将用我自己的方式来解释体育专业课程有什么的问题，希望我的回答能够对大家有所帮助。让我们开始讨论一下体育专业课程有什么的话题。

1.体育教育专业主要学什么

2.体育专业学什么

3.体育训练专业学什么

4.休闲体育专业主要学什么-专业课程有哪些

5.社会体育专业大学学什么?

6.大学体育专业有哪些课程？

体育教育专业主要学什么

       摘要：在很长一段时间内，国内的学校对于体育教育都是很忽视的，体育课课时偏少，大家的重视程度也不够。但随着国家对体育课的重视程度水涨船高，或将改变这样的现状。现在不少大学里也开设了体育教育专业，但有很多同学都不知道体育教育专业主要学什么？教育学、体育学、人体解剖学、人体生理学、体育保健等等。下面就和小编一起了解一下吧。什么是体育教育

       体育教育（PhysicalEducation）：即狭义的体育，俗称“小体育”。它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。其基本特征是突出的教育性和教学性。体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。

       体育教育专业目的

       体育教育专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力的复合型人才为目的。

       体育教育专业主要学什么

       体育教育开设课程

       主干学科：教育学、体育学。

       主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术。

       主要实践性教学环节：包括教育实习等，一般安排8～10周。

       主要实验：人体解剖、人体生理、体育保健等。

       学年：4年

       授予学位：教育学学士

       培养目标：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

       培养要求：本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

       毕业生能力：1．掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识；2．掌握体育教学的基本理论与方法；3．掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与方法：4．具有学校体育科学研究的基本能力；5．熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；6．了解学校体育改革和体育科学的发展动态。

       体育教育对口职业

       中学教师、小学教师、演艺经纪人、教练员、裁判员

体育专业学什么

       一）必修课程

       1．主干课程

       必修课程　课程领域：

       体育人文社会学类，包括学校体育学、体育心理学、体育学概论、体育社会学等课程。

       运动人体科学类，包括运动生理学、运动解剖学、体育保健学、运动生物化学等课程。

       田径类，包括田径、户外运动、定向越野、野外生活生存等课程。

       球类，包括篮球、排球、足球等课程。

       体操类，包括基本体操、健美操、舞蹈等课程。

       武术类，包括武术、跆拳道等课程。

       2.一般必修课程

       各校可从下列一般必修课程中选择开设4～5门课程（球类课程中篮球、排球、足球除外），约280学时，15学分，亦可根据实际情况以其他课程置换其中的l～2门课程或自主开设1～2门具有特色的课程。

       一般必修课程：体育科学研究方法导论，体育统计学，运动训练学，健康教育学，顶点课程，球类，艺术体操，地方性运动项目。

       （二）选修课程　各校可根据社会需要和本校实际具体确定开设分方向选修课程。建议开设的方向选修课程如下：

       （1）体育锻炼手段与方法方向

       主项提高课：田径，篮球，排球，足球，体操，武术。

       副项提高课：田径，篮球，软式排球，足球，体操，健美操，

       武术，地方性运动项目，艺术体操，舞蹈，乒乓球、网球、羽毛球。

       （2）体育教学训练方向

       体育课程与教学论、体育教学设计，体育学习原理，运动生理学，运动心理学，体育测量与评价，体育绘图，学校体育发展史，运动竞赛学，体育游戏，遗传学基础，运动训练学，竞技教育学，体育场地与设施，运动生物力学，运动营养学，比较体育。

体育训练专业学什么

       一、社会体育专业

       开设课程 : 社会体育概论、社会体育管理学、全民健身概论、体育保健学、中华体育养生学、大众健身**体育项目的理论与方法、体育科研方法概论、体育项目的理论与方法等。

       培养目标：社会体育专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级专门人才。

        二、休闲体育专业

       开设课程 : 休闲体育理论与方法、运动休闲事业管理、心理学、教育学、体育产业与经济、体育俱乐部经营管理、体育市场营销、高尔夫、时尚有氧运动、攀岩、户外运动、体育舞蹈、民间体育、健身操舞等。

       培养目标：本专业属于国家教育部2012年9月最新颁发的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中的特设专业，专业代码为040207T。

       本专业旨在培养德、智、体全面发展，适应新世纪社会发展需要，具有休闲体育的基本理论、知识与技能，能够从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划与设计工作的高素质、应用型专门人才。

       三、体育艺术表演

       开设课程 : 体育艺术概论、运动解剖、运动生理、表演基础理论、表演基础技能、体育表演编导与实践、基础乐理知识、体育音乐选配与制作、芭蕾基础训练、健美操、体育舞蹈、艺术体操、啦啦操等课程。

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休闲体育专业主要学什么-专业课程有哪些

       运动训练专业学习的课程有：运动训练学、运动解剖学、运动技术分析与诊断、运动选材学、运动营养与恢复等。

一、运动训练学理论体系的确立

       人们在描述运动训练学理论体系的时候，可以从横向和纵向两个维度进行不同的构架。从横向来看，运动训练学的理论体系主要包括运动训练的原则、运动训练的内容、运动训练的方法、运动训练的安排、运动训练的负荷这样5个方面。而从纵向来看，可以解释为包含着一般训练学、项群训练学和专项训练学这样3个层次。

       适用所有的运动项目的运动训练学的理论，称做“一般训练学”，适用于部分运动项目的运动训练学理论，称做”项群训练学”，而适用一个运动专项的运动训练学理论，则被叫做“专项训练学”。

       构建这样个三层次理论体系的关键，在于项群训练学的提出和建立。、运动训练专业的就业方向:体校、俱乐部的运动训练和运动教练、体育管理类单位的赛事裁判和赛事管理。

       运动训练专业的考研方向:

       体育教育训练学、运动训练、体育教学、体育学。

二、运动训练专业含义介绍

       运动训练专业一般指运动训练，是中国普通高等学校本科专业。基本修业年限为四年，学生毕业后可授予教育学学该专业以竞技体育为核心，主要研究运动技术学、运动人体学、心理学等方面的基本知识和技能，

       接受身体机能、技能技术、策略战术、心理和智力等方面的训练，了解体育竞赛的比赛规则、方针、政策和法规，进行体育竞赛运动员的训练和管理，以及体育赛事的裁决判定等。

三、运动训练专业就业方向及前景

       运动训练专业就业面广，毕业生主要从事的工作有教学、科研、健身技能的指导与科学健身咨询、体制测评以及社区体育的组织管理工作等。就业方向:各体育协会、运动项目管理中心的管理、训练竞赛人员;大中小学校体育教师、教练员;社会各类健身、健美俱乐部教练员及其他体育相关从业人员。

社会体育专业大学学什么?

       

        休闲 体育 专业主要学休闲体育概论、运动解剖基础、运动生理基础、运动训练理论与方法、体育保健基础、社会体育指导员公共理论、户外运动基础技能、休闲运动专项训练、休闲运动组织与管理、休闲体育旅等课程，以下是相关介绍，供大家参考。

        1、专业课程

        专业基础课程：休闲体育概论、运动解剖基础、运动生理基础、运动训练理论与方法、体育保健基础、社会体育指导员公共理论。

        专业核心课程：户外运动基础技能、休闲运动专项训练、休闲运动组织与管理、休闲体育旅游、营地教育、安全防护与急救。

        2、培养目标

        本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和休闲体育基础理论、休闲运动组织与管理、营地教育、安全防护与急救等知识，具备休闲体育运动项目实操、休闲体育活动与赛事的指导推广、组织策划、服务管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事休闲体育运动项目指导、活动与赛事的组织管理等 工作 的高素质技术技能人才。

        3、 就业方向

        面向社会体育指导员（攀岩、滑雪、潜水），户外指导员，营地指导员等岗位（群）。

大学体育专业有哪些课程？

       社会体育专业是主要教授社会体育方面的基础理论和基本知识，从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力的一门专业。

       社会体育专业的主要学习课程包括：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育概论、社会体育测量方法、社会体育心理学、体育科研方法导论、社会调查理论方法等专业基础课;

       中华养生学、体育经济学、体育社会学、社会体育管理学、健身概论、市场营销学、社区体育指导、学校体育学、运动训练学等专业方向主干课;

       社会体育场馆与管理、体育产业与经营管理、运动处方、社会体育竞赛与编排、体育法规、运动保健按摩、健美运动、田径、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、健美操、体育舞蹈、太极拳、网球、羽毛球、门球、游泳、知识、体育广告等专业必修课。

       大学体育专业主要课程：教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

       体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。

       早期体育专业教育机构（如1804年成立的丹麦体操师范学院、1814年成立的瑞典“皇家中央体操学院”、1848年成立的德国“中央体操教师养成所”等）几乎都是培养体育教师的，可以视为当时的“体育教育”专业。

       在欧洲，工业革命后，教育中强调“三育并重”，体育逐渐成为学校教育的组成部分，体育师资有着较为广泛而稳定的社会需求。这种体育专业单一的状况，大抵持续了一个多世纪。

扩展资料

       目前普遍认为：体育（或称为体育运动），是通过有规则的身体运动改造人的“自身自然”的社会实践活动。体育的基本表现形式是人的有规则的身体运动，其基本任务是对人自身的改造，其作用对象是参与者的“自身自然”。

       体育的含义有狭义和广义的区分。狭义的体育即身体教育，是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。

       广义的体育即社会文化活动。体育（广义的，亦称体育运动）是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展一定社会的政治和经济的制约，也为一定社会的政治和经济服务。

       参考资料：

百度百科-体育专业

       好了，今天关于“体育专业课程有什么”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“体育专业课程有什么”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。